붙임 1		2025 초등·중학 과정 문해교육 교원연수 개요

□ 연수 개요

❍ 과 정 명: 2025년 초등·중학과정 문해교육 교원연수

❍ 연수대상: 문해교원을 희망하는 강원특별자치도민 80명(초등 40명, 중학 40명)

* 최종대상은 심사를 거쳐 선정되며 심사결과 인원 조정가능

❍ 추진일정

과정	연수일정
초등과정 연수	- (집합연수) 2025. 4. 10.(목) ~ 4. 12.(토) / 4. 17.(목) ~ 4. 18.(금), 5일 - (현장실습) 2025. 4. 21.(월) ~ 7. 11.(금) 기간 중 개별실습
중학과정 연수	- (집합연수) 2025. 5. 8.(목) ~ 5. 10.(토) / 5. 15.(목) ~ 5. 16.(금), 5일 - (현장실습) 2025. 5. 19.(월) ~ 7. 11.(금) 기간 중 개별실습

❍ 장    소: (집합연수) 강원인재원 회의실(춘천), (현장실습) 문해교육기관 방문

❍ 연수시간: 67시간(집합연수 52, 현장실습 15)

- (집합연수) 52시간(대면강의 23, 온라인강의 15, 멘토책임과정 14)

- (현장실습) 15시간     * 집합연수 참가자와 실습지도 멘토 협의하여 실습

❍ 수료요건

- 집합연수 52시간 중 90% 이상 이수한 자(46시간 이상)

- 현장실습 15시간 이수자

※ 온라인 학습, 집합연수, 현장실습 등 종합 평가 실시

❍ 신청자격: 공통요건을 충족하면서 가, 나 항목에서 1개 이상 충족하는 강원특별자치도민

- (공통요건) 공고일(3. 12.) 기준 주민등록 주소지가 강원특별자치도민인 자

- (연수과정 신청자격)

과정	신청자격
초등과정 연수	가. 대학 또는 전문대학 졸업자 고등교육법 ‘제35조제1항5’에 따른 학사학위와 같은 수준의 효력을 가지는 학위 소지자 고등교육법 ‘제50조제1항6’에 따른 전문학사학위와 같은 수준의 효력을 가지는 학위 소지자 나. 고졸 이후 연속 20주 이상의 기간 동안 총 120시간 이상 문해교육 관련 경력을 가진 자
중학과정 연수	가.「초·중등교육법」제21조 제2항에 따른 교원 자격 소지자 나. 대학 졸업 이후 연속 20주 이상의 기간 동안 총 140시간 이상 문해교육 관련 경력을 가진 자 고등교육법 ‘제35조제1항5’에 따른 학사학위와 같은 수준의 효력을 가지는 학위 소지자

❍ 신청방법: 문해교육종합정보시스템(www.le.or.kr/as)에 접속하여 신청

❍ 연수비용: 무료(중식, 교통비, 체류비는 참가자 개별 부담)

□ 연수 일정표(안)

❍ (집합연수 일정표)

	멘토책임과정

- 초등과정

구분	09:00~ 10:00		10:00~ 11:00	11:00~ 12:00	12:00~ 13:00	13:00~ 14:00	14:00~ 15:00	15:00~ 16:00	16:00~ 17:00	17:00~ 18:00		시수
1일차 (4.10.)		개강식	[문해교육교사론] 문해학습자의 이해(2)		중식	[문해교육교사론] 문해학습자 상담과 실제(2)		[문해교육 교수법 및 교수매체] 문해교육 교수전략(2)				6
1일차 (4.11.)	[초등과정 교수학습방법 연구] 소망의 나무 교수학습방법 연구(3)				중식	[초등과정 교수학습방법 연구] 배움의 나무 교수학습방법 연구(3)			[초등과정 교수학습방법 연구] 지혜의 나무 교수학습방법 연구(3)			9 (19시종료)
3일차 (4.12.)	[초등과정 문해교육의 이해] 초등과정 문해교육의 이해(2)			[문해교육 프로그램 기획] 연간수업 계획서 작성(1)	중식	[문해교육 학급운영] 지역 문해교육 현황 이해(2)		[문해교육 학급운영] 문해교육기관 실무자 네트워크 구축(2)				7
4일차 (4.17.)	[문해교육 학급운영] 문해교육 학급운영방법(2)			[문해교육 네트워크] 온라인 문해교육 학급운영방법(2)		중식	[글읽기, 글쓰기 지도론] 글읽기, 글쓰기 지도의 실제(2)		[문해교육교사론] 우수기관 사례(2)			8
5일차 (4.18.)	[초등과정 교수학습방법 연구] 교수방법 현장사례(2) [문해교육에서의 평가] 문해교육 포트폴리오(1)					[문해교육 교수법 및 교수매체] 수업시연 실습(3)			[문해교사론] 문해교육 교사 사명서 작성(1)			7

- 중학과정

구분	09:00~ 10:00		10:00~ 11:00	11:00~ 12:00	12:00~ 13:00	13:00~ 14:00	14:00~ 15:00	15:00~ 16:00	16:00~ 17:00	17:00~ 18:00		시수
1일차 (5.8.)		개강식	[문해교육교사론] 문해학습자의 이해(2)		중식	[문해교육교사론] 문해학습자 상담과 실제(2)		[문해교육 교수법 및 교수매체] 문해교육 교수전략(2)				6
1일차 (5.9.)	[중학과정 교수학습방법 연구] 국어과 교수학습방법 연구(3)				중식	[중학과정 교수학습방법 연구] 사회·영어과 교수학습방법 연구(3)			[중학과정 교수학습방법 연구] 수학·과학과 교수학습방법 연구(3)			9 (19시종료)
3일차 (5.10.)	[중학과정 문해교육의 이해] 중학과정 문해교육의 이해(2)			[문해교육 프로그램 기획] 연간수업 계획서 작성(1)	중식	[문해교육 학급운영] 지역 문해교육 현황 이해(2)		[문해교육 학급운영] 문해교육기관 실무자 네트워크 구축(2)				7
4일차 (5.15.)	[문해교육 학급운영] 문해교육 학급운영방법(2)			[문해교육 네트워크] 온라인 문해교육 학급운영방법(2)		중식	[글읽기, 글쓰기 지도론] 글읽기, 글쓰기 지도의 실제(2)		[문해교육교사론] 우수기관 사례(2)			8
5일차 (5.16.)	[중학과정 교수학습방법 연구] 교수방법 현장사례(2) [문해교육에서의 평가] 문해교육 포트폴리오(1)					[문해교육 교수법 및 교수매체] 수업시연 실습(3)			[문해교사론] 문해교육 교사 사명서 작성(1)			7

* 상기 일정은 사정에 따라 변경 될 수 있음

❍ (현장실습)

- 실습대상: 집합연수 52시간 중 90% 이상 이수자

- 실습기간: 기간 중 15시간

· (초등과정) 4. 21.(월) ~ 7. 11.(금)

· (중학과정) 5. 19.(월) ~ 7. 11.(금)

※ 자세한 실습일정은 모둠별 배정된 멘토의 소속기관에 따라 다르며 집합교육을 종료하고 기관별로 일정 확정 예정

- 실습기관: 배정된 멘토의 소속기관

- 실습방법: 멘토의 지도하에 문해교육기관 방문 및 수업참관

- 주요내용

시 간	1일차	2일차	3일차
13:00∼14:00	문해교육 기관 운영 현황분석	문해교육 참관	문해교육 참관
14:00∼15:00
15:00∼16:00	참관 전 유의사항 등 공유
16:00~18:00	문해교육 참관	문해교육 참관과 토론	문해교육 참관과 토론
수업 시수	5	5	5

※ 위 내용은 멘토링 수업에서 정해진 각 모둠별로 진행되며 실습기관의 사정에 따라 변경될 수 있음(거주지 외의 지역에서 실습 할 수 있음)