제7회 독서감상문대회

초등저학년(금상)

#아빠의 거짓말

오늘은 받아쓰기 시험 날

그냥그냥 40점!

“ 아들아~ 아빠는 어렸을 때 시험 잘~봤어”

에이~ 거짓말

“아들아! 아빠는 어렸을 때 안 놀았어”

에이~ 거짓말

“아들아! 아빠는 어렸을 때 잘 씻었어”

에잇~ 아빠는 거짓말 쟁이

“아들아! 아빠는 그래도 주안이를 많이 사랑해”

요건 처음으로 진짜인 것 같은데.

제7회 독서감상문대회

초등저학년(은상)

<거울 속 여행> 을 읽고

나는 여행이 좋다. 엄마랑 파도치는 바닷가에 다녀오고 멀리 사는 이모한테 갔다 오기도 했다. 그래서 “거울 속 여행” 이라는 책의 제목을 보고 읽게 되었다. 페페가 친구 보보를 만나러 가기 위해 거울 앞에서 멋지게 꾸미고 있었다. 거울을 보며 오른손으로 머리를 빗는데 거울 속에서는 왼손으로 머리를 빗는 것처럼 비춰보였다고 했다. 나는 보다 말고 갑자기 거울 앞에 서서 내 모습을 살펴 보았다.

‘똑같은데 뭐가 다르다는 거지??’ 하고는 엄마한테 물었다.

“엄마 거울을 보면 뭐가 다르다는데?” 그러자 엄마가 페페의 모습을 잘 살펴보라고 하셨다. 그래서 나도 페페처럼 똑같이 오른손으로 머리를 만져보았다. 그러자 오른쪽과 왼쪽으로 보이는 사실을 알게되었다. 너무 신기했다. 그리고나서 책을 다시 읽었다. 페페는 신기한 거울을 여자친구인 보보에게도 선물하기로 했다. 보보를 생각하며 똑같은 거울인데도 모양이 더 예쁜 것을 고르는 것을 보고나도 예쁜 모양을 좋아하는데 페페가 나와 비슷하다고 생각했다. 책 속의 페페가 갑자기 아른아른 비쳐지는 거울을 보다 속으로 빨려 들어갔다. 나가는 방법을 몰라 갖혀버림 페페에게 거울 속에서 사는 뽕이라는 친구가 다가와 거울 세상을 소개해주었다. 거울 속을 여행하는 페페는 어떤 기분일까? 자기가 여러명으로 보여서 너무 어지러울 것 같았다. 하지만 페페는 보보를 만나서 거울을 전해주고싶은 생각이 가득했는지 거울이 주렁주렁 달린 나무에서 보보를 닮은 고양이 모양 거울을 하나 잡더니 똑 떼어서 거울 나무가 화가나 쫓아오자 거울 세상 친구 뽕이 페페를 원래 있던 거울가게로 보내 주었다. 거울가게로 돌아온 페페 손에는 보보에게 줄 예쁜 고양이모양 손거울이 남겨진 뒤였다. 약속시간이 되어 벤치에 앉은 보보를 만난 페페는 고양이모양 손거울을 전해주고는 쑥스럽게 이야기가 끝났다.나는 페페의 거울 속 여행을 읽고 페페가 반대로 보이는 거울 속 세상에서도 여러명으로 비춰지는 그런 어지러운 세상에서도 보고싶은 친구를 잊지않고 여행을 마친 것에 너무 기뻤다. 그리고 페페의 마음이 너무 멋지다고 생각했다. 나도 저런 마음을 가질 수 있을까?? 나는 거울을 통해 어디를 보고 온 줄 알았는데 생각한 것과 다른 이야기지만 너무 재미있었다.

제7회 독서감상문대회

초등저학년(은상)

사과

실수하면 꼭 해야하는 일

그건 바로

사과

사과를 하는 건 정말 어려운 일

하지만 꼭 해야하는 일

사과를 하는 방법

미안해라고 말하기

변명 안하기

진실하게 말하기

사과 편지 쓰기

사과를 해야 하는 이유

내 기분이 좋아진다.

상대의 기분도 좋아진다.

사과하는 법을 알려 준

고마운 책

사과하기 어려운 나를 도와 준

고마운 책

앞으로

사과는 이렇게 할거야.

『사과는 이렇게 하는 거야』를 읽고

제7회 독서감상문대회

초등저학년(동상)

착하고 창의적이고 호기심 많은 고양이, 깜냥

-깜냥 시리즈를 읽고-

도서관에서 깜냥 시리즈를 보았는데 아빠가 인기 있는 책이라고 해서 1권부터 보게 되었다. 표지에 고양이가 눈빛이 매서워 보이는게 화난 것 같기도 하고 ‘해결사’라고 하니까 도대체 무슨 일을 하는 고양이일까 궁금했다. 아무래도 책에서 흔히 보는 평범한 고양이는 아닌 것 같았다.

깜냥은 키워주는 사람도 없고 집도 없는 떠돌이 고양이인데, 어디에 하룻 동안 취직을 해서 만나는 사람들을 도와준다. 예를 들어서 아파트 경비실에서 경비원으로도 일하고 피자집에서 요리사로도 일하고 태권도 학원에서는 사범님 조수, 썰매장에서는 안전요원, 편의점에서는 알바로 일한다. 깜냥은 착하고 창의적이고 호기심 많은 성격으로 사람들을 많이 도와준다.

나는 맨처음 1권을 읽고 깜냥이 사람들을 도와주는 방식이 신박하다고 생각했다. 경비실에서 일할 때, 원래는 경비실로 장난 전화하는 애들이 있으면 장난하지 말라고 혼내야 할 것 같은데 거기에 찾아가서 같이 놀아주는 방식으로 해결하니 이게 경비를 도와주는게 맞나? 싶어서 웃겼다. 아마도 내 생각에는 그 애들이 어른이 없이 집에 자기들끼리만 있으니 무섭기도 하고 심심하기도 해서 장난을 친 것 같은데 깜냥이 그 마음을 알고 찾아가서 같이 돌봐준 것 같다. 나도 집에 혼자 있어 봐서 그 기분 아니까 진짜 필요한 도움을 준 것이라고 생각한다.

그리고 피자집에서 일할 때도 파전을 먹고 싶은 할아버지와 피자가 먹고 싶은 손자가 방문했을 때에 반반 쪽파 피자를 만들어서 둘이 다 맛있게 먹게 해 주었다. 없는 메뉴도 만들면서 손님들의 마음을 만족시켜 주는 것을 보니 깜냥은 참 창의적이고 또 착한 것 같다. 깜냥은 창의적일 뿐만 아니라 자신의 창의적인 재능을 손님들을 행복하게 해주는데 쓰니까 너무 좋다.

내가 깜냥의 성격 중에서 본받고 싶은 점이 또 있는데, 바로 두려움이 없고 호기심이 많은 것이다. 깜냥은 다른 모르는 사람한테도 스스럼없이 다가가 이야기 나누고 같이 있는다. 나는 모르는 사람이 있으면 말도 못 걸겠고 그 쪽에 가려고 하지도 않는데 깜냥은 잘 다가가고 심지어 말까지 걸 수 있으니까 그 점이 부럽다. 깜냥이 호기심이 많은 것도 아마 두려움이 없는 성격 덕분인 것 같다. 만약 내가 숲에서 모르는 사람을 만났으면 그냥 모른척하고 말았을텐데 깜냥은 다가가서 살펴주고 문제 있으면 도와주고 재밌는 썰매도 타게 해준다. 피자집에서 일할 때 만난 수달도 도둑질하게 된 사정을 알고 챙겨주다가 친해졌던 걸 보니 다정하게 먼저 다가가는 건 좋은 친구가 되는 방법이라는 생각이 들었다.

깜냥은 이렇게 만나는 사람들에 관심 갖고 잘 다가가고 착하게 대해주니까 좋은 해결사가 될 수 있었던 것 같다. 처음에 깜냥이 뭐하는 고양이인지 궁금했는데, 시리즈를 다 읽어보니까 깜냥은 더 창의적인 방법으로 해결해 주는 좋은 해결사였다는 것을 알게 되었다. 착하고 창의적이고 두려움 없고 호기심 많은 성격을 나도 본받고 싶다.

제7회 독서감상문대회

초등저학년(동상)

내 생애 최고의 캠핑을 읽고...

어떤 책으로 독서감상문을 쓸까 고민할 때, ‘내 생애 최고의 캠핑’ 책이 떠올랐다. 왜냐하면 요즘 읽은 책 중에 제일 재미있었기 때문이다. 그리고 얼마 전에 우리 가족이 캠핑 가려고 예약을 해놨다가 그 전날부터 비가 와서 못갔던 일이 이 책의 주인공 데니스와 비슷했다.

데니스 가족은 캠핑을 가기로 했고, 데니스는 캠핑 도구를 열심히 준비하고 있었다. 그런데 캠핑 전날 밤에 데니스가 수두에 걸리고 말았. 엄마는 여행을 취소하자고 했지만, 아빠는 여행상품 취소가 안 된다고 말했고 형들은 데니스를 집에 두고 그냥 가자고 했다. 그래서 데니스는 혼자 남겨지게 되었고, 식구들에게 버림받아서 속상해했다. 만약에 내가 데니스였다면 오랫동안 기다리던 캠핑을 못 가게 되어서 너무 속상했을 거 같고, 엄마가 나를 돌봐줄 도우미를 알아보시지만, 모르는 사람과 며칠 동안이나 지낼 생각을 하면 무서울 것 같다.

캠핑날이 되자 가족들은 집을 다나서고 데니스는 도우미와 함께 지낸다. 나 같으면 같은 사람이 계속 오는 게 좋을 것 같은데, 데니스네 집에는 매일매일 다른 도우미가 왔다. 데니스는 매일 새로운 사람을 만나서 좋아하는 거 같았다. 데니스네 집에 와준 도우미들이 다들 재밌게 놀아주는걸 보니까 나도 생각이 바뀌었다. 너무 재밌어서 나 같아도 ‘ 아 저런 사람들도 있구나.’라고 좋게 생각하면서 잘 놀 것 같다. 데니스가 캠핑에 못 가게 된 건 아쉽지만, 도우미들이 너무나 재밌게 같이 있어 줘서 캠핑이 아쉽지 않게 된 것 같다.

데니스의 일곱 명의 도우미들 중에서 제일 재밌고 신났던 사람은 내가 보기에 백설 할머니 같다. 왜냐하면 함께 샌드위치를 만들어서 소풍도 다녀오고 백설 공주 놀이도 했기 때문이다. 할머니가 백설 공주이고 데니스가 난쟁이 역할을 했는데, 청소와 뜨개질을 가르쳐 주셔서 데니스에게 도움도 되고 재밌었다. 내가 만약에 데니스처럼 뜨개질을 배웠다면 할머니께 목도리를 떠서 선물해드리고 싶은 마음이 들 것 같다.

두 번째로 재밌던 도우미는 임산부 오드이다. 오드는 배가 엄청 나온 임산부라서 데니스에게 계속 일을 시켰다. 데니스는 시키는 대로 일을 해주었다. ‘누가 누구를 돌보는 건지 모르겠네’ 라고 내가 생각하는 순간에, 데니스가 내 생각과 똑같은 말을 하여서 신기했다. 오드가 갑자기 배가 아프다면서 119를 불러달라고 했고, 함께 병원에 가서 아기 아빠 올 때까지 같이 있어 달라고 했다. 아기가 나오려고 했기 때문이다. 그리고 오드가 아기 이름을 데니스라고 지었다. 데니스의 이름을 붙여 준 것은 아마도 데니스에게 고마워서인 것 같다. 나 같아도 그런 도우미가 왔다면 아마 도와주었을 것 같다. 힘들긴 하겠지만.

또 퀴네꽁트라는 도우미는 서커스단에 있는 사람이었는데 재주넘기와 물구나무서기, 웃긴 표정 짓기를 가르쳐주어서 데니스는 갑자기 퀴네꽁트가 예쁘다는 생각도 들었다. 나는 퀴네꽁트와 나의 공통점을 발견했는데 바로 양갈래 머리를 하고 다닌다는 것이다. 나도 퀴네꽁트에게 물구나무 서기를 배우고 싶다. 그런데 퀴네꽁트라는 이름은 좀 웃기는 이름 같다.

마지막 날에는 그동안 와주었던 도우미 분들을 모두 초대해서 파티를 열었다. 그림에 오드 아줌마가 없어서 내가 “왜 오드 아줌마가 없지?”라고 말했는데, 아기를 낳았으니까 아마도 밖에 나올 수 없어서 못 오는 거라고 엄마가 설명해주셨다. 데니스가 백설 할머니께 배운 청소를 하고, 발레리라는 이름의 도우미와 함께 만든 케이크 여러 개를 탁자 위에 차려놓았다. 퀴네꽁트는 서커스를 보여주었고, 크리스틴은 기타를 연주해 주면서 신나게 파티를 하고 있을 때 갑자기 식구들이 캠핑 여행을 마치고 집으로 돌아왔다. 형들의 모습이 너무 힘들어 보였다. 캠핑 내내 비가 왔고, 춥고, 먹을 것도 없고, 최악이었다고 말했다. 나는 그런 형들의 모습이 불쌍해 보였지만, 형들이 데니스를 약 올리고 자기들끼리 캠핑을 떠나 데니스 기분이 안 좋았던 것을 생각하면 이제는 데니스가 형들을 약 올릴 수 있는 기회가 왔다고, 쌤통이라고 생각했다.

데니스는 자기가 너무나 가고 싶던 캠핑은 가지 못했지만 도우미들의 도움을 받아서 배운 것도 많고, 체험도 하고, 매일매일 즐겁게 지낸 것 같다. 다행이고, 재밌었다. 만약에 나에게도 데니스처럼 갑자기 나쁜 일이 생긴다면 실망은 하겠지만 데니스처럼 여러 친구들과 재밌게 지내면서 이겨낼 것 같다.

제7회 독서감상문대회

초등고학년(금상)

사람들이 원하는 권력과 끝없는 탐욕

-동물농장을 읽고-

사람들은 권력을 욕심낸다. 자신보다 높은 곳에 위치한 사람들을 부러워 하며 자신도 그렇게 되기를 원한다. 높은 사람이 하는 말에는 찍소리 못하고 시키는 대로 해야하는 것을 직접 겪고 있기에 그 신세를 면하기 위해서라도 끝도 없이 위를 올려다본다. 내가 저 위치에 있었다면 갑질을 하지 않았을 것이라 속으로 생각한다. 그러나 결국 높이 올라가면 겪었던 그대로를 되풀이한다. 이미 달콤한 맛에 푹 빠져 어렵고 힘든 일은 다 떠넘기고 자유와 행복을 좇는다. 이런 악순환과 잘못된 혁명, 권력 하나로 모든걸 이루려는 사람들이 다반사인 세상을 풍자하는 소설을 원한다면 조지 오웰의 ‘동물 농장’을 추천한다. 워낙 유명한 책이라 분명 읽어본 사람도 많을 것이다. 그러나 다시 한번 읽을때마다 시점과 깨달음이 달라지기도 한다. 어느 때는 동물들의 행동을 유심히 보기도하고, 또 때로는 이 책과 겹쳐지는 이 세상을 다시 깊게 생각하게 된다.

이 책에서의 동물들은 독재자인 인간을 내쫓고 자유를 만끽한다. 그러나 모두가 자유를 원했던 시작과 달리 시간이 갈 수록 그들을 이끌어온 돼지는 권력을 얻으며 점점 탐욕 덩어리인 인간들을 닮아간다. 함께 정했던 규칙들을 교묘히 바꿔가며 점점 인간이 주인이였던 때와 비슷한 환경을 조성한다. 이 독재체제의 위에 자리잡은 돼지 나플레옹은 점점 더 욕심을 내며 점점 나쁘다 칭해왔던 인간과 닮아간다. 동물들은 서서히 인간과 겹쳐지는 돼지들을 보며 처음에 정해 벽에 적어놓았던 규칙을 떠올렸으나 규칙은 그때와 달리 조금 변질되어 있었고, 동물들은 별 말 없이 수긍하게 된다. 점점 예전의 기억은 흐릿해졌고, 이제 동물들은 예전보다 지금이 더 심각한 상황이라는 것을 깨닫지 못한다. 그저 독재자 나플레옹의 말에 따라 살아 갈 뿐이였다. 결국 탐욕에 눈 먼 돼지들은 그렇게나 증오하던 인간들 사이에 섞여 진짜 인간이 되었다.

이야기를 보면 볼 수록 이 세상을 살아가는 사람들과 겹쳐져 보인다. 누군가에게는 이 이야기가 그저 일어 날 수 없는, 재미있는 이야기로 보일 수 있다. 그러나 들여다 볼수록 우리의 삶과 닮아있는 모습에 빠져들게 된다. 굳이 한 나라를 통째로 다스리는 것만이 이 이야기에 담긴 독재는 아니라 생각한다. ‘유전무죄 무전유죄’라는 말처럼 뉴스에서도 빈번히 보이는 사회적 위치와 돈으로 모든 것들을 해결하려는 사람들 또한 이 이야기의 돼지들과 상당히 닮아있다 생각한다. 그들은 돈과 권력으로 죄를 지우고, 쉽게 용서받는다. 그들이 가진 돈과 사회적 지위를 이유로 죄를 덮어주고, 눈 감아주는 행동을 하는, 도덕을 내다버린 사람들이 가득하다. 그렇게 되면 사회적 위치가 낮고 돈이 얼마 없는 사람들만 씁쓸한 결말을 맞이하는, 강제로 죄를 용서해줘야 하는 상황이 온다.

이 세상은 이미 녹슬어 삐걱이며 돌아가는 중이다. 그것을 방관하는 사람도 이 이야기의 동물들과 같이 안좋은 상황을 조성하게 된다. 방관과 회피는 상황을 바꾸는 것의 답이 될 수는 없으니 당당히 나서서 잘못을 뒤엎어야한다. 만약 진정한 평등을, 진정한 행복을 원한다면 모두가 겁에 질려 꽁무니를 뺄 때 비판을 하고 그러면 안된다고 쓴소리 한마디라도 할 수 있는 사람이 많은 건강한 사회로 성장할 수 있도록 다 함께 노력해야한다.

제7회 독서감상문대회

초등고학년(금상)

제목:「역사로 노는 아이들」을 읽고 - 역사와 친해지는 방법

나는 역사를 좋아한다. 요즘 학교 사회시간에 임진왜란을 배우면서 우리나라 역사에 대한 흥미와 관심이 더 커졌다. 나는 역사를 어려워하는 친구와 역사를 싫어하는 친구에게 이 책을 읽어보라고 추천해주고 싶다. 왜냐하면 이 책은 유물, 나라, 인물 등을 재미있고 쉽게 알려주기 때문이다.

이 책의 내용은 한울이와 시온이가 신봉석 선생님과 같은 반이 된 것으로 시작한다. 초반에는 한울이와 시온이를 비롯한 반 아이들이 선생님을 무서워했지만 시간이 지나자 조금씩 선생님을 무서워하는 아이들이 없어졌다. 아이들이 선생님을 무서워했던 가장 큰 이유는 바로 선생님이 학생들과 진행하는 사신 프로젝트 때문이었고 그래서 별명도 사신이었다.

이때 여기서 말하는 사신은 역사를 뜻한다. 프로젝트에서 선생님은 아이들이 매일 배웠던 내용을 담은 실록을 쓰도록 하였다. 아이들이 매일 실록을 쓰고 역사에 대한 체험을 해서 역사를 잘 알게 하는 것이 바로 사신 프로젝트의 목표였고 신봉석 선생님의 목표였다.

사신 프로젝트를 수행하면서 역사를 지루해할 수 있는 아이들의 호기심을 유발하는 윤활유 같은 제도가 있는데 그것은 젠가를 잘라서 만든 토큰이라는 화폐이다. 토큰은 조선시대의 화폐인 엽전 같은 거였다. 토큰은 교실에서 준비물을 집에 두고 오거나 다쳤을 때 선생님께 드려야 했다. 그리고 반대로 선생님을 감동시키면 선생님이 토큰을 주신다. 토큰은 모둠의 것이었는데 토큰이 없으면 다른 모둠에게 빌려야 되었다. 그래서 아이들은 모둠원에게 피해를 주고 싶지 않아 열심히 규칙을 지켰다.

그리고 다음 시간에는 밖에 나가서 활비비 도구를 이용해 발화막대를 회전시켜서 불 피우기 체험을 했다. 성호 모둠이 가장 먼저 불을 피워서 토큰 세 개를 받고 피운 불로 반 아이들이 고구마를 구워 먹었다. 매일 이렇게 체험이 이어졌고 아이들은 역사와 점점 친해지고 있었다. 나도 이 책을 읽으면서 그 시대 속으로 풍덩 들어가서 재미있게 역사를 알아볼 수 있었고 과거 선조들의 마음도 헤아려 볼 수 있는, 역사에 한 발 더 가까이 다가설 수 있는 시간이었다.

선생님과 아이들은 여름방학에 서울답사 프로그램을 진행했다. 서울답사 프로그램은 한양도성 사대문을 조사하고 나주읍성을 직접 보러 가는 것이다. 그리고 아이들이 재미있게 즐기면서 역사를 배우기 바라는 마음으로 유물 만들어보기 체험, 유물 관찰하기, 역사에서 일어났던 일을 놀이로 만들어서 아이들과 함께 체험하였고 지금까지 배웠던 내용으로 마지막에는 역사 축제를 열었다. 신봉석 선생님이 아이들을 위해 얼마나 노력하시는지를 알 수 있다.

우리 반 선생님도 학생들이 더 쉽고 재미있게 역사를 공부하도록 컴퓨터 수업자료와 활동지를 재미있게 만들어 오신다. 우리 선생님이 노력하시는 것을 수업에서 느낄 수 있다. 우리 반 선생님과 함께 역사를 계속 공부해 나간다면 흥미를 잃지 않고 역사의 흐름을 이해하면서 우리의 뿌리를 배워나갈 수 있을 것 같다.

이 책을 읽으면서 작년 여름에 서울로 가족여행을 다녀왔던 기억이 떠올랐다. 경복궁, 화폐 박물관, 대한민국역사박물관, 서대문 형무소, 광화문 세종대왕과 이순신 박물관, 돈의문 박물관 등을 관람하고 현장 체험을 하였다. 경복궁에서는 수문장 교대의식 재현을 보았고, 서대문 형무소에서는 감옥, 고문도구 체험을 하면서 일제 강점기 때 독립운동을 하면서 얼마나 고초를 겪었는지를 알 수 있었다.

우리 역사를 알아 갈수록 역사에 관한 이야기나 드라마가 더 재미있게 느껴지지만, 한편으로는 아픈 역사를 접하면 화가 나고 분함을 느낀다. 아직 내가 알고 싶고 알아가야 할 역사가 많지만 지금처럼 관심있는 역사책을 찾아서 읽어 나간다면 우리 역사, 세계의 역사를 모두 잘 알 수 있을 것이라고 생각한다. 역사에 흥미를 갖고 친해지기 위해서는 역사책의 내용만 암기하는 것보다는 실제로 직접 가서 보고 체험해 보는 것이 더 중요하다는 생각이 들었다.

제7회 독서감상문대회

초등고학년(은상)

늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제

이 책은 우리 반에 있는 책인데 제목이 재미있어 보여 읽게 되었다. ‘아기 돼지 삼 형제’ 이야기는 누구나 알고 있는데 비밀을 알려준다고 하며 진짜 이야기를 늑대 입장에서 들려준다고 했다.

늑대가 들려주는 아기돼지 이야기를 읽었는데 내가 예전에 읽은 책에서는 늑대가 나빠 보였는데 이 책에서는 착했다. 이름은 알렉산더 울프이고 알이라고 부른다.

그리고 늑대가 토끼나 돼지같이 귀엽고 조그만 동물을 먹는 건, 원래 그걸 먹게끔 되어 있는거지 사람이 치즈버거를 먹는다고 고약한 사람이라고 하면 말이 안되는 거랑 같다고 말했다. 그러면서 커다랗고 고약한 늑대 이야기는 새빨간 거짓말이라고 하며 진짜 이야기는 재채기와 설탕 한 컵에서 시작된다고 했다.

늑대 ‘울’이 할머니 생일 케이크를 만들 때 심한 감기에 걸려 있었는데 그때 마침 설탕이 다 떨어져서 첫째 아기돼지 집으로 가서 설탕 달라고 했는데 돼지가 안 보여서 집으로 돌아가려고 했는데 코가 근질거리며 재치기가 나와 지푸라기로 만든 집인 첫째 돼지가 죽어서 먹음직스러운 햄으로 보여 그냥 가는 게 어리석은 일 같아서 먹어버렸다. 늑대가 죽은 돼지를 먹어서 잔인하다 생각했다. 하지만 우리 사람들도 치즈버거가 눈 앞에 있으면 먹어버리겠다는 생각이 들기도 했다.

늑대가 설탕을 못 얻어서 둘째 돼지네 집에 갔다. 이번 집에는 나뭇가지로 만든 집이었고 돼지가 있었는데 턱수염을 깎는 중이라고 늑대에게 꺼져 버리라고 말했다. 늑대가 문 손잡이를 잡을 때 재채기가 또 나와 나뭇가지로 만든 집도 무너져 버리고 둘째 돼지가 죽게 되었다. 늑대는 죽은 돼지를 보고 음식을 밖에 놔두면 상하니까 먹어치웠다고 말했다. 이게 핑게일까 사실일까 의심이 되었지만 늑대의 입장에서 보면 사실일 것 같다.

둘째 돼지를 먹어 배부른 늑대는 죽은 아기 돼지들의 형네 집에 도착했는데 벽돌로 집을 지어 똑똑하다고 생각했지만 형은 예의가 없었다. 돼지 형에게 설탕을 달라 하니까 한 컵도 안 주겠다해서 늑대는 생일 케이크 대신 카드나 만들어야겠다고 생각했다. 그런데 그 때 또 재채기가 나왔다. 재채기 소리를 듣고 형 돼지가 “할머니 다리나 부러져라.”는 말을 했다. 나라도 그런 말을 들었다면 화가 났을 것이다. 늑대도 그 말을 듣고 화가 나서 집을 부수려고 할 때 경찰들이 출동했다. 집은 부수려고 하지 말걸 그랬다. 너무 폭력적이기 때문이다.

결국 신문 기자들은 늑대가 돼지 두 마리를 먹어 치웠다는 걸 알아냈고 감기 걸린 늑대가 설탕 한 컵을 얻으러 왔다는 이야기는 신문 독자의 흥미를 끌지 못할 거라고 생각해서 늑대를 커다랗고 고약한 늑대로 만들었다고 한다. 늑대는 잘못한 게 없는데 누명을 쓰고는 감옥에 갔다. 그래서 늑대가 참 불쌍하다 생각했다. 신문 기자들도 자기네 신문 독자들을 위해서 거짓말로 기사를 쓰다니 옳지 않았다.

이 책은 짧은 책이었지만 늑대 입장에서 나온 이야기가 내가 알고 있던 이야기랑 달라서 신기하며 재미있었고 신문 기자들이 이야기를 바꿔서 이런 일이 생길 수도 있구나라고 생각했다. 또 우리가 알고 있는 이야기들도 입장 바꿔 보면 다를 수 있겠다라는 생각을 하게 된 특별한 책이라 좋았다.

(늑대가 들려주는 아기 돼지 삼 형제 이야기, 존 셰스카와 레인 스미스, 보림출판사

제7회 독서감상문대회

초등고학년(은상)

초정리 편지를 읽고 나서......

초정리 편지 이 책을 한마디로 표현하라면 텃밭이라고 말하고 싶다.

조선시대 천민인 남자 주인공이 돌을 깎으며 재능을 찾고, 글씨도 배우면서 유명해지는데, 그 모습이 꼭 아무것도 없던 텃밭에 주인이 작물을 키워서 예쁜 텃밭을 만들어 놓은 것과 느낌이 비슷하기 때문이다.

처음에 제목을 봤을 때 너무 노잼일 것 같아서 안 읽으려고 했지만, 언니가 꼭 읽어보라고 재밌는 책이라고 말해줘서 그냥 읽게 되었다. 다 읽고 나니 내용이 너무 감동이어서 이 작가의 다른 책이 보고 싶어졌다.

책 제목이 초정리 편지인 이유는 책의 뒤쪽에 나오기 때문에 나도 맨 마지막에 쓸 것이다.

이 책을 읽으면서 감동적인 부분이 몇군데 되는데, 그중에 제일 감동은 장운이가 토끼눈 할아버지를 만나서 친해지고, 글자를 배우게 되는 부분이다.

너무너무 가난하던 장운이가 약수터에서 눈이 빨간 할아버지를 만났는데 목말라하셔서 장운이가 물을 떠다 드렸다. 그런데 이 할아버지가 이 약수물을 마신 후 눈이 점점 좋아졌다고 하시며 계속 떠주면 쌀을 주고 또 글을 알려주겠다고 하셨다. 그 후로 할아버지와 장운이는 계속 약수터 앞에서 만나면서 친해졌는데 그 덕분에 장운이는 보리죽만 먹던 데서 벗어나 매일 쌀밥을 먹을 수 있게 되었다. 장운이가 쌀밥을 먹게 되는 순간 정말 축하한다고 말해주고 싶었다. 그런데 이 부분에서 나라면 아마도 그 할아버지의 정체를 밝히고 싶어서 안달이 났을 것이다. 모르는 사람에게 쌀을 나누어주는 그분이 대체 누구일까 엄청 궁금 했을텐데, 장운이는 그런 궁금증은 없는 것 같았다. 아마도 쌀을 주시는 분한테 그런걸 물어봤다가, 나중에 쌀을 못받게 될까 봐 조심스러워서 얘기를 안 했을 거 같긴 하다.

장운이가 할아버지께 글자를 배우는데, 이 글자는 한자가 아니라서 쉽게 배울 수가 있었다. 쉽고 재밌어서 장운이는 흙바닥에 써놓고 읽으면서 매일매일 글자 공부를 했고, 친구들이 지나가면서 장운이에게 그게 뭐하는 거냐고 물어보고 자기들한테도 글자를 가르쳐달라고 했다. 나중에는 동네 아저씨들까지도 몰려와서 배우고 싶다고 했다. 장운이는 모두에게 신나는 마음으로 가르쳐 주었는데, 종이가 비싸서 흙바닥에다 써서 가르쳐 준 덕분에 장운이는 ‘흙바닥 훈장님’이라고 불리게 되었다. 내가 만약 ‘흙바닥 훈장’으로 불리게 되었다면 기분이 안 좋을 것 같다. 왜냐하면 흙바닥이라는 말이 너무 없어 보였기 때문이다. 별명이라는 건 제2의 이름이라 할 수 있을 텐데 흙바닥이라는 말을 붙이다니...  장운이가 놀 시간도 빼고 열심히 가르쳐 주었는데 좀 더 멋진 별명을 붙여주는 게 좋을 것 같다. 차라리 평범하게 ‘글자 선생님’ 이라든지...

이 책에서 공감이 되면서도 슬펐던 부분이 있다. 예전에 장운이의 엄마가 몸이 퉁퉁 붓는 병을 앓고 있을 때 아빠가 약방 아저씨에게 가서 약을 가져올 때마다 돈이 없어서 빚을 많이 지게 되었다. 그런데 엄마가 돌아가신 후 아빠가 너무 슬퍼하시다가 그만, 돌 깎는 일을 할 때 정신을 딴 데다 두어서 왼쪽 팔을 많이 다쳤고, 몸이 점점 기력을 잃었다. 그래서 결국 덕이 누나가 빚을 갚기 위해서 약방 아저씨가 소개해준 집에서 일하게 되었을 때, 장운이는 다시는 누나를 볼 수 없을 것 같아서 너무나 슬퍼했다.

이 부분에서 나는, 만약에 우리 집이 장운이네 집과 같은 어려운 형편이라면, 그리고 우리 언니가 그런 집에서 일해야 했다면 어땠을까 생각해보았다. 슬프긴 하겠지만 언니에게 응원하는 말을 해주면서 잘 다녀오라고 말할 것 같다. 왜냐면 거기에 갈 나이가 되는 사람은 언니뿐이고, 언니가 돈을 벌어야 우리집이 잘 돌아갈 것이기 때문이다. 그리고 만약에 내가 갈 수 있는 나이라면 나도 당연히 그 집으로 일하러 갈 것이라고 생각했다. 만약, 팔려가는 장운이 누나 옆에 내가 있었다면 이렇게 위로했을 것이다. “가서 잘 할 수 있을거야. 여기 걱정은 하지 마. 우리가 장운이와 아버지를 잘 챙겨줄게.” 라고 말이다.

나중에 장운이 누나가 장운이에게 배운 글자로 편지를 써서 장운이에게 보내주었다. 누나가 돌봐드리던 주인 할머니가 돌아가셨는데, 유언으로 누나를 집으로 돌려 보내주라고 하셨다는 내용의 편지였다. 장운이는 너무 기뻐서 신나했다. 아마도 장운이는 자기가 가르쳐 준 글자를 이용해서 누나가 행복한 소식을 전해줘서 너무나 좋았을 거 같았다. 누나가 돌아온다는 부분에서 조금 뻔한 결론인 것 같긴 했지만 그래도 잘 됐다는 생각이 들었다.

이제 제목인 초정리 편지와 관련된 얘기를 쓸 때가 된 것 같다.

전하가 글자를 새롭게 만들어서 온 나라에 발표하였다는 소식을 들은 장운이는, 이 글자가 토끼눈 할아버지께 배웠던 글자와 똑같다는 것을 알고 엄청 놀란다. 그리고 혹시나 하는 마음에 토끼눈 할아버지와 만나던 그 약수터 앞으로 가 보았다. 할아버지가 계셨다. 다른 때처럼 “할아버지!” 라고 말하고 달려갔는데, 옆에 있던 사람들이 “전하 라고 불러야지 !!” 라고 해서 깜짝 놀라 뒤로 물러나다가 실수로 공책 사이에 있던 편지를 떨어뜨렸다. 전하가 그 편지를 들어 올려 읽어보시고는, 그 편지는 초정리에서 전하가 장운이에게 썼던 편지가 아니냐고 하시며 이걸 왜 여태 갖고 다니냐고 물으셨다. 장운이는 그 편지를 갖고 다니면 토끼 눈 할아버지를 다시 만날 수 있을 것 같아서 계속 가지고 다녔다고 말씀드렸다. 장운이가 생각을 정말 잘한 것 같았다.

장운이는 참 운이 좋은 아이인 것 같다. 왕인 토끼눈 할아버지를 만나서 친해진 것이 그렇고, 한글을 만든 세종대왕이 약수터에서 장운이에게 직접 한글을 가르쳐 준 것도 그렇고, 또 누나가 착한 주인 할머니를 만나서 집으로 잘 돌아올 수 있었던 것도 그렇다.

하지만 엄마가 일찍 돌아가시고 아빠도 힘들게 지내시고, 또 누나까지 팔려가는 일을 겪으면서 참 힘들었겠다는 생각이 든다. 그래서 맨 앞에서도 얘기했지만, 이 책은 아무것도 없는 땅에 씨를 심고 힘들게 물을 주면서 나중에 풍요로운 텃밭을 만드는 내용과 연결 지을 수 있을 것 같다. 만약에 장운이가 세종대왕이 알려준 글자를 배우려고 하지 않았다면 텃밭이 안됐을 것이고, 집안을 위해 산으로 일하러 다니지 않았다면 세종대왕을 못 만났을 것인데, 장운이가 열심히 살아온 덕에 텃밭이 완성된 것 같다.

언니가 책을 권해준 이유를 알 것 같았다.

나도 친구들에게 이 책을 꼭 읽으라고 말하고 싶다.

제7회 독서감상문대회

초등고학년(은상)

‘키티’라는 친구를 알려줘서 고마워

안네의 일기는 꽤 여러 번 읽어 봤다. 원래 나는 책을 좋아하는 편이긴 한데 너무 재미있어서 단숨에 읽어버렸다. 처음에 읽었을 때는 사실 아무 생각이 없었다. 그런데 두 번째 읽을 때는 조금 다르게 느껴졌다. 결국, 책이 정말 마음에 들어 서점에서 구매까지 하게 되었다. 그리고 옆에 두고 계속 읽게 되는 것 같다. 짧아서 지루하지 않고 재미있는 내용은 계속 읽게 되는 것 같다.

전쟁 속에서 일기를 썼다는 사실이 특이하고 신기했다. 주인공 안네의 인생처럼 살면 너무 힘들고 두려울 것 같단 생각도 들었다. 전쟁 때문에 바뀐 환경에 적응하는 건 힘들 것 같았다. 그럼에도 불구하고 용기있게 자신이 겪은 일을 일기로 남긴다는 생각을 한 것이 정말 대단하다고 생각한다. 안네의 이런 용기있는 점을 본받고 싶다. 나는 용기가 없기 때문이다.

안네는 일기장에 ‘키티’라는 이름을 지어주었다. 생일선물로 받은 선물들 중에 가장 마음에 들었던 일기장에 일기를 적으면서 일기장을 친구라고 생각했다. 그래서 이름까지 지어주었다. 그래서 나도 내 일기장을 ‘키티’라고 부른다. 내가 ‘키티’캐릭터를 좋아하기도 하고 안네를 따라하는 재미도 있기 때문이다.

많은 일기 중 가장 인상 깊었던 일기는 1942년 10월 1일 목요일에 쓴 일기다. 독일 비밀 경찰이 초인종을 누른 줄 알고 심장이 멎은 줄 알았다고 쓰여진 일기. 몇 달 전만 해도 수다쟁이였던 안네가 온종일 입을 꾹 다물고 꼼짝 않고 앉아 있었다는 내용이 가슴 아팠다. 조용한 편인 나도 말을 안하고 있는 건 너무 힘든 일이기 때문이다.

나는 아직도 전쟁이 와 닿지 않고 안네의 일기에 쓰여진 두려움과 공포를 잘 모르겠다. 하지만 가끔 뉴스에서 전쟁으로 고아가 된 아이들, 부서진 집들을 보면서 지금도 안네와 같은 아이들이 많을 것이라는 생각이 들곤 한다. 그래서 아무 걱정없이 먹고 자고 노는 나의 지금 현실이 고맙게 느껴진다.

안네는 훌륭한 작가와 언론인이 되기를 바랐지만 꿈을 이루지 못하고 15살 어린 나이에 세상을 떠났다. 하지만 내가 안네의 일기를 읽고 또 읽는 것을 보면 그녀는 이미 훌륭한 작가이다. 안네는 ‘키티’와 함께 하늘나라에서 행복한 날을 보내고 있을 것이라 생각한다. 그곳에서는 부디 마음편히 지내길 바란다. ‘키티’에게 즐거운 이야기만 해줄 수 있기를 바란다.

『안네의 일기』를 읽고

제7회 독서감상문대회

초등고학년(동상)

<집 없는 아이>를 읽고

나는 학교 끝나고 집에 올 때가 참 좋다. 왜냐하면 일단 마음이 편안해지고 내가 할 수 있는 것들을 마음껏 할 수 있으며 무엇보다 사랑하는 가족들이 있기 때문이다. 맛있는 밥 냄새, 포근한 내 이불, 따뜻한 공기, 좋아하는 티비...... 나에게 집은 단순한 의미를 넘어선 그 이상의 의미가 있다.

그런데 집 없는 아이라니...... 이 아이는 왜 집이 없을까. 어쩌다가 집이 없는 신세가 된 것일까. 주인공 레미의 슬픔과 아픔 속으로 들어가 볼까 한다.

프랑스 샤바농 마을에 사는 레미의 집은 아주 가난했다. 도시로 일하러 가신 아버지의 치료비 때문에 레미의 유일한 친구인 젖소 루세트를 팔아야 할 정도로 말이다. 얼마 후 집으로 돌아온 아버지에게서 레미는 충격적인 소식을 듣게 된다. 지금의 부모님이 친부모님이 아니라는 것, 그리고 길에서 주운 아이라는 것을 말이다. 비단옷을 입고 길에 버려졌기에 부잣집 아기인줄 알고 큰 돈을 벌 욕심에 데려왔다는 아버지의 말에 레미는 우는 것 말고는 할 수 있는 것이 없었다.

하루는 양아버지가 술에 취해 레미에게 욕설을 퍼붓고 있을 때 이를 가엾이 보던 떠돌이 악사 비탈리스 할아버지가 돈을 내고 레미를 데려가게 된다. 비탈리스 악단은 할아버지, 원숭이 졸리, 개 카피로 구성되어 있고 여기저기 다니며 음악을 연주하고 묘기를 부리며 돈을 버는 악단이었다.

가족과 헤어진 레미가 안타까웠지만 그래도 활기찬 거리 공연을 하며 우정을 쌓고 서로에게 특별한 존재가 되어가고 있어 참으로 다행이었다. 레미에게도 의지할 새 가족이 생긴 것만 같아 할아버지를 만난 것이 큰 행운으로 다가왔다.

하지만 떠돌아다니다 보니 돈이 떨어질 때도 있고 거리에서 잘 때도 있으며 할아버지가 경찰에 잡혀가는 일도 있었다. 금방 오겠다던 할아버지도 오지 않았고 돈이 떨어진 레미는 여관에서 나와 강가에서 음악을 연주할 수밖에 없었다. 음악은 슬픔이나 배고픔을 잊게 해 준다고 할아버지가 자주 말씀하셨기 때문이다. 강 언덕에서 연주하던 중 여행 중이던 밀리건 부인의 배에서 그녀의 아들 아서와 함께 꿈 같은 나날들을 보내게 된다. 두 달 후 할아버지가 돌아오셨고 레미는 밀리건 부인과 헤어져 다시 길을 떠나게 된다.

슬픔은 연이어 찾아온다. 원숭이 졸리가 병들어 죽고 얼마 후 눈보라가 심해지던 어느 날 할아버지마저 눈밭에 쓰러져 돌아가시고야 말았다. 레미는 엉엉 울었다. 졸리가 죽은 것도 모자라 할아버지까지 돌아가시다니 레미의 슬픔이 어느 정도일지 나는 가늠조차 되지 않았다. 하늘은 그 사람이 감당할 수 있을 만큼의 시련만 주신다고 들었는데 레미에게는 아마 하늘이 무너지는 아픔이 아니었을까.

그 후 레미는 자신을 구해준 삐에르씨 가족들의 보살핌을 받았지만 폭풍우가 몰아쳐 아저씨의 꽃밭이 다 망가져 버리자 모두 뿔뿔이 흩어지고 아저씨 딸 리즈도 남의 집에 맡겨져야 했다. 레미는 다시 길을 가다 바이올린을 연주하는 마티아를 만나 함께 다니며 연주를 해 돈을 벌기 시작했다. 열심히 돈을 벌어 젖소를 사서 샤바농에 계신 어머니에게로 갔다.

친자식처럼 키워주신 어머니에게 루세트 같은 젖소를 사드리며 은혜를 갚고 싶었던 것이다. 레미의 그 소중한 마음이 고스란히 느껴져 내 가슴 한 켠도 따뜻해지는 느낌이었다.

어머니를 만나 너무나 행복했던 레미는 깜짝 놀랄 소식을 듣게 된다. 바로 레미의 친어머니가 레미를 찾고 있다는 것, 무엇보다 그 친어머니는 바로 밀리건 부인이라는 것을 말이다. 레미는 부랴부랴 마티아와 함께 밀리건 부인을 찾아 런던으로 가게 되지만 배를 타고 여행을 하는 부인을 찾는 일은 쉽지 않았다. 몸과 마음이 지친 두 소년은 어느 저택 앞에서 연주를 하였는데 그 음악을 듣고 어떤 소녀가 달려 나와 말을 걸었다. 그런데 그 소녀는 삐에르 아저씨의 딸 리즈였다. 벙어리인줄만 알았던 리즈가 말을 한 것도 놀라운데 리즈가 맡겨진 집이 밀리건 부인의 집일 줄이야.

레미는 드디어 친엄마를 만나게 된 것이다. 마침내 레미는 기나긴 떠돌이 생활을 끝내고 그리운 가족을 되찾게 된다.

집 없이 떠돌아다니는 생활이 힘들었지만 절망하지 않고 삶의 고단함을 이겨내는 용기와 지혜를 지닌 레미가 정말 대단하다고 느껴졌다.

레미가 가족을 찾기까지 정말 많은 시련과 고난의 연속이었고 불행은 끊임없이 레미를 따라다니며 괴롭혔지만 꿋꿋하게 견뎌내었기에 마지막에 얻은 레미의 행복이 훨씬 더 값지고 크게 느껴지는 것 같다.

무엇보다 레미가 친엄마를 찾아서 정말 정말 다행이었다.

제7회 독서감상문대회

초등고학년(동상)

기타 등등 동아리를 신청합니다

내가 이 책을 고른 까닭은 제목과 표지가 마음에 들어서이다. 그리고 책을 읽으면서 어ᄄᅠᆫ 기타 동아리 의견이 있을지 궁금증이 생겼다. 그래서 나는 내가 하고 싶었던 동아리 의견이 나오는 내용을 생각해 보았다. 차레에는 ‘기타가 우리를 구할거야’가 있어서 궁금했다. 책을 읽기 전에 상상한 내용은 일단 기타 등등이라는 단어가 들어있어서 처음엔 정말 말 그대로 기타를 등등 치는 동아리일 것 같았따. 책 표지에 열기구를 보고 ‘열기구에 대한 동아리가 나오진 않을까’라는 생각이 들었다. 기타 등등 동아리가 중요해진 이유는 주인공 오솔이가 기타 등등 동아리를 계획하고 신청서도 제작했다. 그래서 선생님과 솔이는 신청함을 사물함에 올려두었다. 신청한 아이들은 많았다. 솔이는 의견 몇 개를 골라 그 의견을 낸 아이들을 만나며 이야기를 나누었다. 의견에는 구름 관찰단, 물웅덩이 탐험가, 작고 소중한 수집가들, 하수다 고수다 왕수다, 쓸쓸 발명가, 무한 명, 도도하게 디저트, 개구쟁이, 우리끼리 멘탈케어, 구석구석 탐방대가 있었다. 마지막에 솔이는 기타 동아리 회장이 되었고 모든 기타 동아리를 신청하였다. 이 책은 신박하고 재미있다. 내가 가장 하고 싶은 동아리는 우리끼리 멘탈케어이다. 이 동아리는 누가나 다 참여할 수 있다. 명상과 상담을 하는 동아리라서 내가 만약 이 동아리를 한다면 마음이 편안해 지고 스트레스가 없어질 것 같다. 또 하고 싶은 동아리는 도도하게 디저트와 개구쟁이다. 일단 도도하게 디저트는 예쁜 디저트를 차려 놓고 우아하게 먹는 동아리이다. 개구쟁이는 웃긴 이야기를 모으고 조사해서 하루에 한 번씩 웃기는 동아리다. 내가 도도하게 디저트 동아리를 하고 싶은 이유는 많은 디저트를 알고 집에서 만들어 먹고 싶기 때문이다. 개구쟁이 동아리는 웃긴 이야기를 많이 듣다보면 웃긴 아이디어가 많이 떠오를 것 같다. 그래서 웃긴 이야기를 여러개 만들어서 주변 사람들에게 큰 웃음을 주고 싶다. 같이 웃으면 기분이 좋고 행복하기 때문이다. 솔직히 나는 기타 동아리를 모두 신청하고 싶었다. 구름 관찰단은 구름을 자유롭게 마음껏 감상하고 구름의 종류를 알아보는 동아리이다. 물웅덩이 탐험가는 비가 올 때 물웅덩이가 생기면 물웅덩이를 마음것 첨벙거리는 동아리이다. 작고 소중한 수집가는 작은것들을 모으고 채집하는 동아리이다. 하수다 고수다 왕수다는 하염없이 시끄럽게 수다를 던다. 쓸쓸 발명가는 쓸데없는 것, 만들고 싶은 것을 자유롭게 만드는 동아리이다. 나는 쓸쓸한 발명가느 정말 창의적이라고 생각한다. 그리고 무한 멍은 모여서 아무것도 생각도 하지 않고 멍만 때리는 동아리이다. 마지막으로 구석구석 탐방대는 학교 안, 안 가본 곳, 못 가본 곳 등을 샅샅이 살펴보고 기자처럼 인터뷰, 조사를 한다. 나는 구석구석 탐방대도 재미있을 것 같다. 내가 하고 싶은 동아리는 좋아하는 연예인 조사하기다. 만약 된다면 실제로 만나서 조사를 하고 싶다. 이 책의 마지막 부분에서 주인공 솔이의 친구 산들이가 솔이에게 무슨 동아리를 신청할 것인지 물어보았다. 그러자 솔이의 주변에 친구들이 몰려들었다. 나는 이때 솔이가 수줍고 부끄럽기도 했을 것 같다. 나는‘기타’에 대해서 별로 깊게 생각하지 않았는데 이 책을 읽고 기타도 중요하다는 것을 알았다.

제7회 독서감상문대회

초등고학년(동상)

“해리엇”을 읽고

내가 읽은 책의 제목은 한윤섭 작가님의 '해리엇'으로 175년 동안

마음속에 바다를 품고 살았던 갈라파고스 거북의 이야기를 담은 책이다.

숲에서 엄마 원숭이와 살던 아기 원숭이 '찰리'가 있었다.

어느 날 사람들이 원숭이들을 데려가기 시작했고 엄마 원숭이와 찰리도 잡혀가게 되었다. 그러다 인간 가족에게 입양가게 된 찰리는 인간의 삶에 적응하기 위해 힘든 시간을 보낸다. 그 후로 몇 년이 흐르고 이제 인간의 삶에 적응하게 된 찰리는 또 동물원으로 보내지게 되고 그 곳에서 다른 원숭이들과 갈등을 겪게 되었지만 갈라파고스 거북인 '해리엇' 이 찰리를 도와준다. 거북이 해리엇은 갈라파고스 섬에 살다가 인간들에게 잡혀 동물원에 보내지게 되었는데 해리엇은 아직 갈라파고스와 바다를 그리워하고 있었다.

찰리가 동물원에 완전히 적응했을 무렵, 동물원에 "올드"라는 너구리가 있었는데 올드는 생명의 냄새를 맡을수 있는 능력이 있었다.

그 능력으로 해리엇의 수명이 3일 밖에 남지 않은 것을 알게 되었다.

다른 동물들은 힘을 합쳐 바다와 갈라파고스를 그리워 하고 있는 해리엇을

죽기전 바다로 보내주고  해리엇은 꿈에 그리던 바다를 마주하고 눈물을 흘린다. 그 후 갈라파고스와 사랑하던 친구들을 만나는 내용으로

책이 마무리된다. 책 추천의 말 에서와 같이 동물의 자유로웠던 삶과 인간에게 통제되는 삶에서 혼란스러워하던 찰리를 도와준 해리엇이 있어서 찰리가 정체성을 찾을 수 있었던 것 같다. 그리고 그토록 그리워하던 바다와 갈라파고스로 돌아온 해리엇도 찰리와 다른 동물들이 없었다면 꿈을 이루지 못했을 것이다.비록 이 책이 동물들의 이야기여도 사회에서도 이런 사람들이 존재해야 한다고 생각한다. 나는 엄마를 그리워 했던 아기 원숭이와 갈라파고스, 그리고 바다를 그리워 했던 갈라파고스 거북의 이야기 '해리엇'을 읽고 인간이 얼마나 이기적인지 생각하게 되었다. 인간의 삶에 맞춰야 하는 것이 얼마나 동물들에게 고통을 줄 지 감히 상상도 할 수 없다. 최근, 뉴스에 나왔던 동물농장 사건이 생각난다. 외형이 예쁜 강아지를 태어나게 하기 위해 강아지들을 교배시킨 다음 건강이 안좋아진 어미의 배를 갈라 새끼만 꺼내고 어미는 죽인다는 불법 동물농장을 고발하는 뉴스였다. 나도 물론 귀엽고 예쁜 강아지를 좋아하지만 문득 이런 생각이 들었다. 강아지를 키우는 주인들은 강아지를 위해 비싼 사료도 사고 많은 돈을 들여 병원에도 데려가고 좋은 옷도 입히며 내 반려견을 위해 최선을 다한다고 생각할 것이다. 하지만 강아지 입장에서 생각해보면 아무리 좋은 사료를 먹고 아무리 예쁜 옷을 입어도 어미와 그리고 같이 태어난 형제자매들과  사는 것보다 과연 행복할까? 물론 인간이 동물의 삶에 관여해서 좋은 점도 있기는 하다. 멸종되가는 종을 보호해서 멸종을 막아주기도 하고 다친 동물들을 보호소로 데려가 돌봐주는 곳도 있다. 우리 사회는 이처럼 인간과 동물이 공생하며 잘 살아갈수 있는 다양한 방법을 더 생각해 보아야 한다.

제7회 독서감상문대회

초등고학년(동상)

할아버지와 우리 할아버지의 마지막 이벤트

내가 11살 때 선생님의 추천으로 마지막 이벤트를 접하게 되었다. 첫 느낌을 준 표지를 보곤 푸른 하늘 은하수가 생각났다. 뭔가 추억과 그리움이 담겨졌을 거라는 생각이 들었다. 스토리는 어떻게 진행될까 궁금했는데 중간 중간의 반전은 나에게 강렬한 기억으로 남는다. 그렇게 기억에 확실히 남아서였을까? 마지막 이벤트에 특히 더 애정이 남다르게 다가왔다. 자주 읽었던 책이었는데 때마침 올해 담임선생님께서 독서감상문대회를 알려주시고 대회 참여를 제안하셨다. 바로 떠오르는 책이 바로 이 책, 나 이 이야기를 쓰기로 마음 먹었다.

마지막 이벤트는 처음에 영욱이네에 집 사정이 보여지며 시작한다. 아버지께 무시당하는 영욱이와 할아버지, 할아버지를 좋아하지 않는 엄마, 누나를 보고 할아버지와 영욱이가 짠하게 다가왔다. 할아버지가 죽을 것 같다고 했을 때 아무도 오지 않고 그냥 신경도 쓰지 않는 부분이 가슴 아팠다. 아무리 할아버지가 이번이 첫 번째가 아니었어도 믿어줄 수 있는데 말이다. 그 부분이 안타까웠다.

결국 할아버지가 돌아가신 장면을 보았을 때는 금방이라도 눈물이 터질 듯 마음이 저려왔다. 작년 7월 25일 우리 할아버지가 돌아가시고 마지막 이벤트를 다시 보아서 그런지 가슴이 찢어질 듯 아팠다. 그래서 난 할아버지가 돌아가셨다고 옷을 갈아입으라는 장면이 인상 깊게 자리한다. 영욱이가 우는 장면은 너무 내 모습과 닮아 있었다. 영욱이가 ‘활명수 더 사 올걸…….’하고 후회하는 모습은 마치 나와 같았다. ‘더 잘해드릴걸, 할아버지 말씀에 더 귀 기울일걸…….’하는 후회로 말이다. 영욱이는 어떻게 해서든 할아버지의 입관식을 보려고 했지만, 난 그런 말조차 꺼내지 못했다. 할아버지에 대한 애정과 아버지가 무서운데도 말할 수 있는 용기가 있어 영욱이가 더욱 빛나는 것 같다.

마지막 이벤트는 정말 볼 때마다 가슴이 아픈 이야기이고 우리 할아버지가 그리워지는 향수 같은 책이다. 옷을 갈아입으라고 하는 장면은 내 경험과도 같기에 많이도 슬프고 애절해진다. 마지막 이벤트는 ‘할아버지가 서쪽 나라로 갔다고 하면 또 병원에 넣을거니까.’ 이런 느낌으로 끝나는데 내 개인적인 의견은 후속작이 나왔으면 좋겠다. 영욱이가 할아버지를 잘 보내주었는지 궁금하고 일상으로의 복귀도 잘했을지 걱정이 되기 때문이다.

나는 다시금 읽은 이 책을 덮으며 다짐한다. 그동안 할아버지 이야기가 나오면 무작정 피하곤 했지만 가끔은 그 힘든 이야기마저도 직면해야 할 때가 있어야만 한다는 것이다. 나처럼 영욱이도 그래 줬으면 좋겠다.

제7회 독서감상문대회

초등고학년(동상)

두려움을 담는 봉투

내가 이 책을 고를 때 표지와 내용이 재미있게 보였다. 어느 날 어린 마티유가 아버지와 함께 호수 산책을 갔다. 하지만 마티우는 뱀을 밟아 두려움에 떨게 되었다. 마티우는 두려움에서 벗어나기 위해 물도 마시고 옷도 문질러 보았다. 하지만 두려움은 오히려 번개 치는 밤에 한번, 자동차 사고 때 한 번, 두 번 더 왔다. 그러던 어느날, 마티유의 할아버지께서 마티유 집에 오셨다. 할아버지께서는 마티유에게 종이봉투를 주셨다. 마티유가 봉투를 열어 보았다. 봉투에는 아무것도 없었다. 할아버지께서는 이렇게 말씀하셨다. “두려움을 종이 봉투에 넣어봐.” 마티유는 자신의 두려움을 종이에 TJ 봉투에 넣었다. 그리고 마티우는 창문을 열어 밖으로 두려움들을 던졌다. 마티유는 자신이 좋아하는 것을 쓰고 봉투에 넣어 베개 밑에 두고 잠을 잤다. 책 내용 중에서 ‘행복을 꿈꾸다’라는 말이 아름다워서 마음에 들었다. 등장인물 중에 마티유는 소심하고 겁이 많고 두려움이 많은 성격이다. 마티유의 어머니도 걱정이 많다. 아버지는 착하고 현명해 보이고, 할아버지도 현명하고 착하다. 나와 가장 비슷한 것 같은 등장인물은 마티유이다. 겁이 많고 걱정이 많고 뱀을 무서워하기 때문이다. 나는 뱀을 무서워하는 마티유가 이해된다. 왜냐하면 뱀은 사람을 공격할 수도 있는 사나운 동물이기 때문이다. 그리고 할아버지의 사랑은 대단한 것 같다. 두려움에 고통받는 손주를 돕기 위해 봉투까지 가져와 주었기 때문이다. 또 전체적인 내용과 그림이 재미있고 좋았다. 다음주터는 두려움을 담은 봉투 같은 내용과 그림이 재미있고 좋은 책을 읽을 것이다. 나는 이책을 내 친구 서준이에게 추천해주고 싶다. 그림과 내용 전개가 서준이가 좋아할 것 같다. 그리고 현우도 이런 동화책을 좋아하기 때문에 보여주고 싶다. 책에서 이야기가 끝난 이후를 상상해 보았다. 자신이 좋아하는 것들을 매일 적고 베개 밑에 넣어 좋은 꿈을 꿨던 마티유는 어른이 되고 상담을 하며 어린이들의 두려움을 없애주고 행복하게 살 것 같다. 책을 보고 나서 나도 좋아하는 것을 써서 베개 밑에 집어 넣고 포근하게 잠을 잤다.